CLUB WATERPOLO SEVILLA
Lista de Correo - Boletín Electrónico nº 11 (2003-04)
En este Boletín:
·
APORTACIONES:
·
DOCUMENTOS: Influencia de la familia en el
deporte escolar
·
COMPETICIÓN:
Liga Nacional de 2ª División,
Liga Territorial Juvenil, Juegos Deportivos Municipales y Próximos
Partidos
·
AVISOS. CONVOCATORIAS: Equipación
·
REGLAMENTO DE WATERPOLO: (VII)
·
ESTADÍSTICAS: Licencias
·
ORÍGENES DEL WATERPOLO: (y III
– última entrega)
APORTACIONES
El grito previo a los partidos en los deportes de
equipo es algo muy común. Suele realizarse en momentos como al comienzo de un
partido o al final. Es una acción de unión, es el momento de aunar el esfuerzo
de todos, el trabajo diario de todos los días entrenando para cuando llegue el
momento clave el partido estén todos los jugadores unidos. Algunos equipos se
reúnen formando una piña; en otros, se reúnen los que salen en el equipo
inicial. Y ese exclama una frase, una canción, etc... Cada equipo tiene algo
que los diferencia de los demás.
¿Por qué lo hacemos nosotros? Los
jugadores CWS, desde los comienzos del Club, hemos lanzado el nombre de Sevilla
bien alto antes de los partidos. Es una forma de diferenciarnos e los demás
equipos y de unirnos en el esfuerzo común de competir, una llamada a la
victoria. Debe ser una forma de unión en la que deberían tomar parte jugadores,
técnicos, aficionados... todos formamos un equipo.
Es algo muy sencillo, como cualquier
símbolo. Pero a todos nos sobrecoge...
Fco.
DOCUMENTOS
Influencia de la familia en el deporte
escolar
Agradecemos la autorización
de David Sánchez, Licenciado en Ciencias de
En la iniciación
deportiva tiene un papel muy relevante el triángulo deportivo formado por el
entrenador, el deportista y los padres. Así, el monitor debe identificar los
tipos de padres que puede encontrar en nuestro ámbito para tratarlos
adecuadamente, de igual forma que debe conocer sus responsabilidades para
tratar de asesorarlos.
Aunque es bastante
evidente que los padres son responsables de la educación de sus hijos (y por
ello también de la deportiva), no todos los padres lo ponen en práctica. E
incluso cuando lo hacen, no siempre es de la manera correcta. A continuación se
exponen algunos de las manifestaciones de padres, que podemos encontrarnos en nuestro
contexto deportivo. (De Knop, P et al. 1998)
q
Desinteresados: La
característica principal es su ausencia de las actividades. Sin embargo, no
sólo el niño, sino también los propios monitores, valoramos positivamente su
interés las pocas veces que se manifiesta.
q
Excesivamente críticos:
Continuamente critican a sus hijos y los menosprecian. Nunca parecen estar
satisfechos con la participación de su hijo. Dan la impresión de que la
actividad es más "suya" que de sus hijos. La crítica constante puede
producir estrés y confusión emocional (entre otros) que pueden alterar la
actividad... y al niño.
q
Vociferantes: Se sientan
cerca del terreno de juego (algo que NUNCA tiene que ocurrir), despotricando y
protestando continuamente y gritando a todo el mundo. Estos gritos, son un mal
ejemplo para los niño.
q
Entrenadores en la banda:
Estos padres proporcionan a los jugadores una continua avalancha de
instrucciones. A menudo contradicen al monitor y por lo tanto confunden a los
jóvenes.
q
Sobreprotectores:
Repetidamente amenazan con sacar a sus hijos de la actividad. Tienen miedo de
los peligros asociados al deporte. Este miedo puede transmitirse a sus hijos.
q
Padres útiles:
Afortunadamente los padres problemáticos son una minoría. La mayoría de los
padres hacen una contribución positiva a las actividades deportivas de sus
hijos. Hay una tarea muy especial reservada a los padres: fomentar la
participación en deporte, dando el impulso necesario, despertando entusiasmo,
ayudando, etc. Sin embargo, a veces este dar ánimos puede escaparse de las
manos cuando los padres excesivamente entusiastas quieren convertir a sus hijos
en deportistas de alto nivel.
Algunas de
las responsabilidades de los padres dentro del deporte escolar son:
q
Confiar su hijo al
entrenador: No presionar a su hijo para lograr algo que esté más allá de su
capacidad. Su hijo no practica deporte para cumplir sus ambiciones, sino por su
propio beneficio y diversión. Reconocer el valor y la importancia del monitor
que dedica su tiempo y esfuerzo a entrenar a su hijo en el deporte.
q
Aceptar las propias
limitaciones: Enseñar al niño que el esfuerzo y la dedicación como equipo son
más importantes que la victoria. Así el resultado será aceptado sin decepciones
innecesarias.
q
Aceptar los triunfos y las
frustraciones: Convertir el fracaso en victoria enseñando a su hijo a trabajar
para mejorar su actitud deportiva. Nunca menospreciar o gritar al niño por los
errores cometidos.
q
Mostrar autocontrol a su
hijo: Los niños aprenden mejor a través de la imitación. Darle un aplauso por
una actitud positiva y un esfuerzo.
q
Dedicarle tiempo a su hijo
en la actividad realizada: Ayude a su hijo a establecer y lograr objetivos
realistas y animarlo a respetar las reglas del deporte.
q
Permitir que sus hijos tomen
sus propias decisiones.
El
asesoramiento a los padres se basa en hacerle ver las consideraciones
anteriormente mencionadas de una forma humilde y siempre explicativa. En ningún
momento pretender ser superiores o mostrar superioridad ante cualquier
padre/madre, ya que solo ellos son los responsables de la educación de su hijo,
aunque realmente no es así. Debemos asesorarles en la medida de la confianza
con los mismos, con el fin de intentar conseguir nuestros objetivos.
Algunas
consideraciones a tener en cuenta para el asesoramiento a los padres son:
q
Impedirles entrar en la
propia actividad ya que pueden alterar la conducta deportiva de su hijo. De
esta forma los padres no pueden entrar en el recinto deportivo con el fin de
evitar algunos de los aspectos anteriormente mencionados. Por otro lado, los
padres quieren comprobar como se desarrolla la actividad, por lo que deberemos
plantear días de competiciones, de fiestas, de campeonatos, donde los padres
puedan asistir para comprobar el buen ambiente y el buen trabajo, porque tienen
derecho. Esto se debe realizar al menos una vez.
q
Tenerlos informados con
reuniones periódicas. Si se va a realizar alguna actividad diferente donde se
necesite la colaboración de los padres es necesario convocarlos para una
reunión, mandarles un escrito, etc. De igual forma podemos realizar planillas
de notas o clasificaciones deportivas, calificaciones, diplomas para dárselas a
los niños con el fin de que sus padres estén informados. También podemos
realizar reuniones a modo de tutoría con algún padre interesado. Es muy
conveniente realizar fiestas deportivas con nuestro grupo de forma que los
padres puedan participar, realizar juegos con regalos (amigo invisible) en
periodos como Navidad, etc.
davidsanchezlatorre@yahoo.es Tomado de http://www.efdeportes.com/
Revista Digital - Buenos Aires - Año 7 - N° 40 - Septiembre de 2001
COMPETICIÓN
Liga Nacional de 2ª División. Sexta Jornada
q
CWS 7 –
q
Encuentro disputado en San Pablo. Sábado,
q
Asistencia: 160 espectadores
q
Árbitros: Piñero y Ivackovic (Colegio de Madrid)
q
Alineaciones
A.R. Concepción: Chakarov, Armijo, S. García, G.
García, JL. Sánchez, Aller (1) Villanueva, D. Martínez (1) F. Martínez (1) D.
Sánchez, Sanz, López, Jiménez (1)
CWS:
q
Incidencias: Partido con alternativas para uno y
otro equipo que se decidió finalmente por CWS gracias a su eficaz defensa.
Liga Nacional de 2ª División. Séptima Jornada
q
C.N. Molins 11 - 5 CWS (Parciales: 3/2, 3/2, 2/0,
3/1)
q
Encuentro disputado en Molins de Rei. Sábado,
q
Asistencia: 100 espectadores
q
Árbitros: Pascual y Padilla (Colegio de Cataluña)
q
Alineaciones
CWS:
q
Incidencias: Primera derrota en Liga Nacional
ante el segundo clasificado en su propia casa. El cansancio del viaje
(dieciséis horas) hasta Molins hizo mella en el equipo, que no supo concretar
en gol sus opciones de ataque.
Liga Nacional de 2ª División. Octava Jornada
q
C.N. Rubí 6 – 9 CWS (Parciales: 2/2, 2/4, 1/0, 1/3)
q
Encuentro disputado en Rubí (Barcelona) Sábado,
q
Asistencia: 80 espectadores
q
Árbitros: Cisneros (Colegio de Cataluña) y Silves
(Colegio de Aragón)
q
Alineaciones
C.N. Rubí: Batllori,
Tutusans, Ruiz, JA Calero, Roses (1) LM Calero, J. Batllori (2) Vargas, Andrés,
Rubio, Fernández (1) Hernández, Pérez (2)
CWS:
q
Incidencias: Victoria de empeño y trabajo. Así
puede definirse lo conseguido en la ciudad de Rubí (Barcelona) el sábado, 17 de
abril. Un equipo local, con la temporada ya hecha, puso las cosas difíciles a
CWS que, si bien en el segundo cuarto llegó a ganar por 2 goles a 5, veía como
los locales se le acercaban en el marcador aprovechando los errores en ataque
(hasta seis palos se produjeron) Finalmente, una diferencia de tres goles que
sabe a poco dada la diferencia vista en la piscina. El C.N. Rubí, a pesar de
sus resultados en esta liga, ha demostrado ser uno de los equipos con mejor
preparación táctica de
Liga Territorial Juvenil 7ª Jornada
q
CWS 17 –
q
Encuentro disputado en San Pablo,
q
Asistencia: 55 espectadores
q
Árbitros: F. Fernández y A. Machuca
q
Alineaciones
C.W. Dos Hermanas: Conejero,
Caballero, Campoy, Perea, Serrano (3) Jiménez, Caro, Martín (1) Jiménez (1)
García, Fernández, Garrido
CWS: Quiquin, Pau (1),
Alberto, Foro (7) Josue, Roiz, Borja (1) P. Vélez (1) A. Carmona (2) Serrano
(2) Casado, V. Calderón, Vizcaino (3)
q
Incidencias: Partido nº 50 en la historia del
equipo Juvenil CWS que se salda con victoria clara, especialmente en el último
cuarto. Con este resultado, CWS renueva su título de campeón territorial
Juvenil, título que ha conseguido en las tres ediciones en que se ha
desarrollado. Buen inicio para su nuevo entrenador (
Juegos Deportivos Municipales 7ª
Jornada
Categoría Juvenil-Absoluto: CWS 28 - 2
Los Palacios (Parciales: 8/0, 7/0, 6/1, 7/1)
q
Encuentro disputado en el Centro Deportivo
Municipal San Pablo. Sábado,
q
Alineaciones:
Los Palacios: Cid, Gondam,
Romero, Zambrano, Contreras, Bejarano, Roldan, Rincón (1) Nieto (1).
C.W.S.: Olmo, Castro (3)
Foro (3) Pau (1) A. Millán (6) Lebrón (6) Pablo García (1) A. Jiménez (2) Azcona
(3) Roiz (2) A. García (1)
q
Incidencias: Contundente victoria CWS con la que
despide invicto la competición.
q
Próximos Partidos:
·
Juegos Deportivos Municipales (Juv- Absoluto):
·
Juegos Deportivos Municipales (Infantil-Cadete):
·
Liga Nacional de 2ª División:
·
Campeonato de Andalucía Junior:
·
Campeonato de Andalucía Junior:
AVISOS. CONVOCATORIAS
La equipación encargada a Llinares ya se
encuentra en nuestro poder. Los sábados 24 de abril y 8 de mayo estarán
disponibles en la piscina de San Pablo a partir de las
Se entregarán los pedidos solicitados, así como
se venderán aquellas prendas que deseéis.
Os recordamos los precios de venta: Chandal
(45,00 €) Camiseta (8,00 €) Bermudas (18,00 €) Polo (17,00 €) Chubasquero (27,00 €) Sudadera (14,00 €) Bañador
(20,00 €) y Bolsa (35,00 €) Además, se pondrán a la venta conjuntos de
equipación: Lote de 5 camisetas (30,00 €) Polo, Bermudas y Sudadera
(42,00 €) Polo y Bermudas (31,00 €) Bermudas y Sudadera (27,00 €) Bermudas y Camiseta (22,00 €)
REGLAMENTO (VII)
1ª, 2ª, 3ª, 4ª, 5ª y 6ª partes en
Boletines nº 4, 6, 7, 8, 9 y 10 (2003-04) respectivamente. Continuamos en este
con las Reglas WP.12 (Tiempos Muertos) y
WP 12.4
Si el
entrenador del equipo que no está en posesión del balón solicita un tiempo
muerto, se detendrá el juego y se concederá un penalti al equipo contrario.
WP 12.5
Al
reiniciarse el juego después de un tiempo muerto, los jugadores pueden estar en
cualquier posición en el campo de juego, a excepción que se reinicie con un
penalti o córner, en que se aplicarán las reglas correspondientes.
WP13
Inicio del Juego
WP 13.1
Antes del
inicio del partido, los capitanes de ambos equipos, en presencia de los
árbitros, lanzarán una moneda al aire y el ganador eligirá el lado del campo
de juego. (Esta regla ha sufrido modificación: el equipo local inicia el juego
a la izquierda de la mesa)
WP 13.2
Al inicio
de cada período del partido, los jugadores se situarán en sus respectivas
líneas de gol, respetando la separación de como mínimo un metro entre los
jugadores y también respecto a los postes de la portería. No puede haber más de
dos jugadores dentro de la portería. Ninguna parte del cuerpo de los jugadores,
situada por encima del agua, podrá sobrepasar la línea de gol.
WP 13.3
Cuando los
árbitros estén seguros de que ambos equipos están correctamente preparados, un
árbitro señalará el inicio del juego y,' dejará libre o lanzará la pelota en la
línea de medio campo.
WP 13.4
Si lanza o deja libre la pelota de forma que dé
ventaja a alguno de los dos equipos, el árbitro la pedirá y procederá al
lanzamiento de un saque neutral en la línea de medio campo.
ESTADÍSTICAS
Licencias
de Deportistas por Categorías (
|
|
Absoluto |
Junior |
Juvenil |
Cadete |
Infantil |
TOT |
|
Licencia Territorial |
9 |
2 |
12 |
6 |
11 |
40 |
|
Licencia Nacional |
8 |
2 |
7 |
4 |
11 |
32 |
ORÍGENES DEL WATERPOLO (y III)
Última entrega de los orígenes de este
apasionante deporte. 1ª y 2ª partes en Boletines nº 8 y 10 (2003-04)
respectivamente.
A finales de 1948, después de los Juegos
Olímpicos de Londres,
La primera revolución del waterpolo fue en el
'49, la cual reclamaba que el poder físico era primordial sobre la técnica y la
táctica, por lo que el juego fue más rápido. Esta reestructuración obligó a las
escuadras a ser más competitivas, formando jugadores más audaces, resistentes
y, sobre todo, excelentes nadadores. Así, quedaban atrás los jugadores
"estáticos".
Este reglamento fue inspirado en el sistema
sudamericano, donde se destaca la supresión de la regla inmovilizadora de los
jugadores cuando el tiempo se encuentre parado por señalización de faltas. Esta
modificación surgió a partir de la propuesta de la delegación Argentina que
participó de los juegos de Londres; el plantel argentino completado con dos
uruguayos y un chileno, tiene el mérito de haber demostrado la forma en que se
aplicaba el reglamento en Sudamérica ante el consejo de Wembley.
Hasta estos años el desarrollo del waterpolo en
el plano técnico fue bastante lento. Los jugadores sólo se especializaban en
una posición determinada y no era común encontrar a un defensor participando de
alguna jugada de ataque, esto planteaba un encuentro extremadamente estático y
poco vistoso.
Dos años después, en el Congreso organizado por
el Consejo Internacional de Waterpolo en Roma, se resolvió aprobar la moción
presentada por Argentina en Wembley.
En 1966 hubo una segunda revolución, que propuso
que la técnica es más importante que la táctica. El caso es que a pesar de que
los jugadores estaban físicamente completos, su técnica era deficiente, por los
pases que hacían tanto ofensiva y defensivamente. Con un nuevo entrenamiento,
los waterpolistas ya no eran solo fuertes, sino también hábiles.
Después de la olimpiada de Montreal '72
se produjo una nueva revisión del reglamento, con lo cual se inició la tercera
revolución ("táctica"), donde se instauró definitivamente el doble
arbitraje y desapareció el concepto de la realización de 'tres o más faltas'.
Con esto, las acciones ofensivas mejoraron considerablemente. Al mismo tiempo,
apareció la defensa personal y el entrenamiento táctico-estratégico que demostró
que lo físico y lo técnico no son determinantes en la victoria final, mientras
que la táctica sí.
Desde las Olimpiadas de 1912, la pelota de
waterpolo era un balón de cuero de fútbol que absorbía el agua y se volvía
extremadamente pesada, resbaladiza y deforme cuando se mojaba. Tras las
Olimpiadas de Berlín en 1936, James R. Smith (USA) diseño una pelota de
waterpolo hecha con una cámara (más tarde sustituido por nylon para mejorar su
rendimiento), y una cubierta fabricada de goma. Las nuevas pelotas eran rojas,
pero en 1948 se adoptó el amarillo para una mejor visibilidad. Aunque la pelota
se estuvo usando durante mucho tiempo y tenia mejores cualidades de manejo,
permitiendo un juego más rápido y mayor número de goles (lo que incrementaba el
interés del espectador) no se convirtió en el balón olímpico oficial hasta
1956.
AVISO LEGAL
En previsión de
Club Waterpolo Sevilla